「補助教育部主管高級中等以下學校友善提供多元生理用品及推動月經平權計畫」
首先，補助不是只有衛生棉，教育部推動高中以下學校的月經平權，主要透過「友善提供多元生理用品」和「深化月經教育」兩大方向，針對不利處境學生（如低收、中低收、導師認定等）提供生理用品（實物或票券），並在校內設點供急需學生取用；同時，透過健康課程和資源製作教材、影片，提升全校師生對月經的理解與包容，目標是營造友善校園環境。
一組教具，讓孩子真正理解身體與選擇
2025-12-30
文 / 凡妮莎
在教室裡談月經與身體，如果只靠平面圖片，很多關鍵其實「講不清楚」。
這也是為什麼，我們會把這兩款教具組合在一起販售。不是為了多賣一樣商品，而是因為它們在教育現場，真的互相補足。
一組教具，讓抽象變成看得見
這組教具包含：
• 子宮與陰道構造模型
• 透明骨盆器官構造模型
單看任何一個，都有教學價值；但一起使用時，理解會瞬間升級。
學生不只知道「月經從哪裡來」，還能清楚了解：
血液如何從子宮，經過子宮頸、陰道排出
子宮在骨盆中的實際位置
生殖、泌尿、消化系統彼此之間的空間關係
這對於「為什麼棉條、月亮杯、碟片要放在不同位置」、或是「為什麼會經痛、悶脹、壓迫感」，都是非常關鍵的理解基礎。
在月經平權教育中，它能做到什麼？
月經平權，不只是發用品，而是讓孩子理解自己的身體不是謎團或禁忌。
這組教具可以幫助老師與家長：
• 正確說明月經與身體構造的關係
• 破除「血是從尿道流出來」這類常見迷思
• 解釋不同生理用品為什麼「適合／不適合」某些人
• 讓月經不再只是「忍耐」，而是「理解與選擇」
當身體被看見、被正確說明，害羞與恐懼自然會下降。
對健康教育現場的實質幫助
老師們最常回饋的是：「這樣一講，學生真的就懂了。」
• 適合國小高年級～高中健康教育
• 也很適合教師研習、性平教育課程使用
• 立體、透明、可視化，學生注意力大幅提升
• 不需要過度描述，就能自然談到身體與尊重
組合購買，更友善教學現場
這兩款教具 分開買會比較貴，我們把它們組合起來，是希望：
讓更多學校、老師、教育單位負擔得起
把真正好用的教具，送進更多教室
因為月經平權，不該只存在於口號裡，它需要被看見、被說清楚、被好好教。
如果你正在找一組 
能講清楚 孩子看得懂 老師用得順 的性教育教具，這一組，真的會派上用場。
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關於大陰百科
認識自己且熟悉自己的身體是一件驕傲的事情！而且每個月都能重新認識自己喔！
